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27 fevereiro, 2015

II SEMINÁRIO DE GESTÃO DA QUALIDADE DA EEEP MARIA CÉLIA PINHEIRO FALCÃO


   No dia 25 de fevereiro do corrente ano, no período da tarde, foram realizadas as apresentações do II SEMINÁRIO DE GESTÃO DA QUALIDADE. Esse seminário resultou de uma metodologia de trabalho aplicada na disciplina de Gestão da Qualidade, que faz parte da proposta curricular inerente ao segundo ano do Curso Técnico em Móveis, que buscou por meio de desenvolvimento de projetos utilizar as ferramentas da qualidade para analisar possíveis soluções para diversas problemáticas encontradas no cotidiano dentro e fora da escola.
O desenvolvimento de projetos que estimulem e desafiem, são uma prática que envolve professor/aluno, recursos disponíveis, tecnologias e todas as interações do meio em que se encontram, propiciando desenvolver autonomia e o processo de construtivismo em distintas áreas, por meio da busca de informações, representação e resolução de problemas. A aprendizagem é mais efetiva quando se trabalha com temas vivenciados no cotidiano, pois nesse momento nota-se a importância e a influência, e que ele também é parte responsável, dentro daquele processo de melhoria ou solução de determinado problema.
Os temas abordados apresentados foram: Análise do comércio local (equipe: Andréia, Maria Aparecida, Fabiana, Monara e Matheus Aquino); Cumprimento de horários na escola (equipe: Carla, Donnata, João Pedro e Stênio); Drogas na adolescência (equipe: Cledson, Flávia, Júlia, Guilherme e Gustavo); Educação inclusiva (equipe: Ivone, Matheus Carlos, Reinaldo e Vanessa); Educação no trânsito (equipe: Camila, Islânia, Jeferson, Shirley e Vitória); Estiagem de água no município (equipe: Izabel, Lara, Samuel e Francisnália); Utilização adequado dos banheiros da escola (equipe: Adriana, Gizelle, Vinícius, Thais e Thifany).
Através dessa iniciativa buscou-se criar ambientes que estimulem e mostrem a capacidade de investigação, e que desenvolvam a solução dos fatos abordados, visando uma pequena transformação da prática docente para que possibilite a construção da aprendizagem significativa, fortalecendo a introspecção do conhecimento e da construção de significados, e ainda auxiliar os estudantes nas suas construções intelectuais, tais como:
  • Desenvolver características como responsabilidade, iniciativa, envolvimento e cooperação;
  • Problematizar o conhecimento, buscando confirmação em diferentes fontes;
  • Articular e integrar os conhecimentos das diferentes áreas sem sobreposição de saberes;
  • Contextualizar os conhecimentos sistematizados, valorizando as experiências dos alunos;
  • Preparar para atuar na sociedade e no mundo do trabalho, onde ele identifique, analise e proponha soluções adequadas para atividades desafiadoras, tornando-o responsável pela construção de seu aprendizado, desenvolvendo sua autonomia e iniciativa para resolução de problemas
Felizmente podemos compartilhar no momento de culminância dessas atividades, informações, conhecimentos, questionamentos e discussões com toda a plenária, esclarecendo dúvidas e principalmente acatando sugestões que só engrandecerão as propostas abordadas pelas equipes, afinal, a disciplina de gestão da qualidade, traz conteúdos e conceitos que não se limitam apenas ao curso que realizou as apresentações, já que qualidade pode ser definida como sendo qualquer atividade para dirigir e controlar uma organização, possibilitando a melhoria de produtos e/ou serviços com vistas a garantir a completa satisfação das necessidades dos todas as pessoas relacionadas aos processos analisados.
Ficou clara a importância de se trabalhar com esse método em sala de aula, já que se construíram novos saberes, desenvolveu a inteligência e companheirismo coletivo e ainda desenvolveu a capacidade de articular, mobilizar e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades para as atividades propostas. É de extrema importância contribuir com atividades que beneficiem e facilitem a aprendizagem, já que ela colabora na visualização de determinados assuntos ou contextos sob diferentes perspectivas, amplia e incrementa o intelecto, incentiva ao pensamento crítico e reflexivo, entre tantas outras experiências que se tornarão relevantes na individualidade de cada um já que muitos aspectos estão embutidos neste conceito, tais como aspectos sociais, culturais, políticos, conceitos de homem, mundo, ensino, aprendizagem, etc. Lembrando sempre que, todas as formas de ensino são válidas, é necessário que conheçamos e nos adequemos às situações e as exigências necessárias a cada situação, momento e ambiente.
Aproveitamos para agradecer especialmente ao núcleo gestor da EEEP Professora Maria Célia na pessoa de Jobenemar Carvalho pelo apoio no desenvolvimento do II SEMINÁRIO DE GESTÃO DA QUALIDADE, pela presença da Superintendente da Crede 11, Lucélia de Sá, dos estudantes do Curso de Móveis da EEEP Lucas Emmanuel Lima Pinheiro da cidade de Iguatu, da diretora Eriglécia de Lima Matias, da instituição anteriormente referida, por ter aceitado o convite de intercâmbio entre alunos dos Cursos de Móveis, aos avaliadores das apresentações, o Coordenador Escolar André Bandeira, o professor Diego Vinícius e a professora Luciane Kely pelas contribuições e sugestões aos projetos apresentados, como também a todos os alunos dos outros cursos da escola Maria Célia, que se disponibilizaram a estar compartilhando conhecimentos conosco. O nosso muito obrigada a todos, em nome da sala do 2º ano do Curso Técnico em Móveis.

















                       


                              Texto: Luzia Raquel (Coordenadora do Curso de Móveis).  





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